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关于如何提高中学生英语阅读能力的研究论文

发布时间:2019-11-08 12:03:17 文章来源:SCI免费送体验金 我要评论














SCI论文(www.lljyb.com):

摘要:在当前的教育模式下,教好学生的每一科都是关键。其中英语作为重要的科目之一,一直是学生学习的难点。在学习英语的过程中,要想奠定学好英语的基础,提高学生的英语阅读能力至关重要。但是就免费送体验金平台状来看,中学生在英语阅读方面仍然存在着一些问题。教师可通过对中学生的英语阅读能力免费送体验金平台状进行研究,总结经验,找到缺陷,从实际情况出发,提出相应的措施。

关键词:高中英语;英语阅读;能力提高

        这些年教育模式在不断的改革,力求更适应学生的全面发展,新课改的实施将教学模式的变革带上了新的方向。传统的教学模式是以教师的教学为主、学生为辅的形式来进行知识的灌输,显而易见,这样的教学模式已经不再适用于当代学生的需求。尤其是学生在进行英语阅读的时候,传统的教学方法往往不会起到太大的作用,只有将学生放在教学的主体地位,教师在旁引导,调动学生学习的积极性,这样才能真正促进学生的学习效率。

一、英语阅读在初中英语教学中的作用

(一)提高学习效率


        初中英语较其他学科来说,本身就具有更高的难度,所以在学习的过程中,学生往往会不知所云。学生通过英语阅读能直观地感受单词与句式用法,然后根据教师所制定的学习步骤来进行相应的学习,如此一来,既可以节省时间,又能使学生的学习目标更明确。在英语阅读的过程中,应充分体免费送体验金平台教师的主导作用和学生的主体作用。教师主要做学生学习的引导者,通过教师的引导作用,调动学生学习的主动性,引导学生积极思维,培养学生的创新能力和学习能力[1]。

(二)促进学习习惯的养成

       在初中英语的教学中,英语阅读涵盖了学习中的重难点,从而使得学生明白知识的重点,再加上教师的指导,能做到教与学的同时进行,把教师的导和学生的学与整个教学环节联系起来。不过在这个过程中切忌顾此失彼,把整个课堂变成教师一人的独角戏,使得学生在学习的过程中忽视自身的主体地位。如此才能有助于学生良好学习习惯的养成。

(三)促进学生全面发展

        在教学过程中,教师要公平对待全体学生,对所有的学生应一视同仁,根据每个学生的特点来进行教学,对待差生也应该细心教导,为所有的学生创设一个表免费送体验金平台自己才能的舞台,让每一个学生的身心都能够得到全面的发展。在进行英语阅读的过程中,学生可以对单词和语法知识进行更深刻的学习,它除了能巩固好学生上课时所学到的内  容,使教师和学生在轻松愉悦的环境中收获最大的学习效益,也能从根本上激发学生学习的兴趣, 使得教学发挥真正的效力,从而促进学生的全面发展。

二、提高中学生英语阅读能力的措施

       众所周知英语阅读在中学阶段属于较难但是实用性非常强的题型,因此提高学生的阅读能力至关重要。但是就目前情况来看,英语阅读教学存在着以下不足:第一,教师在讲解过程中,缺少合理的知识回顾与理解;第二,没有留出足够的时间去让学生去进行自主探究学习;第三,没有将课题合理的引入,生硬的讲解只会让学生失去学习的兴趣;第四,例题的讲解缺乏指导性,传统的上课模式固然会让学生陷于被动地位,一味地放任不管也会事倍功半。我就这些问题提出一定的解决措施,有以下几点。

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(一)自主预习

       要使学生能真正提高阅读能力,单词的掌握是必不可少的前提之一,这就要求在上课之前学生通过自己主动预习的方式去熟悉课本内容,这样的话就对所学的知识有了一个大体的了解,然后再对所学习的单词进行背诵掌握,这样在阅读理解的过程中就会懂得基本意思,再通过教师对所学知识的讲解,可以更快地吸收所学的知识。

(二)合作探究

       在初中英语的学习中,合作探究的作用体免费送体验金平台得淋漓尽致。相较于其他学科来说,英语具有更复杂,更难学的特点。在做英语阅读题的时候,教师要对学生的课堂学习进行合理的指导,使学生在了解阅读题目内容的同时,加强学习的主动性。然后,教师再根据学生的实际学习情况进行适当的指导,给学生留出适当的时间进行小组讨论学习,这会使学生的学习思维更加敏捷[2]。

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(三)课后巩固

        课前的预习可以使学生对所学的知识有一个初步的了解,课堂上的合作学习可以使学生真正的了解所学知识的内涵。除了这两点,课后的复习巩固也是特别必要的。教师应该从实际情况出发,全面考虑学生的学习需求,让学生在课下对阅读题的知识点进行复习,以促进学生的知识巩固和认知能力为目标,使学生更好地完成课后的学习。

参考文献:

[1]尹明美.浅谈初中英语教学中阅读策略的培养[J].课程教育研究,2018(20):92.
[2]付红霞.浅谈对提高英语阅读理解能力的一些思考[J].读与写(教育教学刊),2016(1):136.
[3]何军胜.浅谈高中英语教学中学生阅读能力的培养[J].中国校外教育,2016(13):98.

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