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关于中职德育教学渗透创业教育的探究论文

发布时间:2019-11-08 18:15:26 文章来源:SCI免费送体验金 我要评论














SCI论文(www.lljyb.com):

摘要:对于中职院校来说,面对日益收紧的就业形势,如果能够针对学生全方位展开创业教育,那么最终能够取得较好的成效,并突破这种困境。文章先阐述了创业教育与德育教育之间的重要联系,接着从在课堂环境中渗透创业理念、积极在校内开展各类创业相关活动、灵活进行创业实践工作、引导学生进行自我能力与素质提升四个方面,探讨了在中职德育教育中渗透创业教育的策略。

关键词:中职;德育教育;创业教育

        中职教育与社会的联系较为紧密,因此社会就业形势的紧迫对于中职教育的影响非常显著。在这种情况下,中职院校应逐步转变教育模式,并且要在教育体系中全面开展创业教育。

一、创业教育与德育教育的联系

        对于中职院校的教育体系来说,创业教育与德育教育之间有着非常紧密的联系。第一,要想保证学生具有较强的创业意识和创业能力,必须要使其拥有较强的心理素质。这是因为学生在创业过程中会遇到非常多的困难,如果没有坚定的信念和强大的心理,那么很难取得成功。而进行德育教育则能够较好地提高学生在这方面的素质,给创业活动的最终成功提供基础。第二,创业教育在德育教育中的渗透有助于教育体系改革。当前我国多数中职院校面对社会就业形势的紧迫产生较大的压力,如果能够将创业教育渗透到德育教育体系中,那么中职院校的德育教育体系就能够发生相应的转变,成为承担培养学生德育水平和创业能力双重职能的新型学科。学校应该真正培养出具有较强德育水平和创业能力的新型人才,促进中职教育体系的变革,以便能够较好地突破中职学生面对的就业困境。

二、在中职德育教育中渗透创业教育的策略

(一)在课堂环境中渗透创业理念


       相较于其他环境来说,课堂环境本身就是创业教育开展的重要基地。在德育教育过程中,中职院校可以考虑融入职业生涯规划的相关内容。一方面,教师应该给学生讲解一些创业法律、社会经济环境等各个方面的内容,让学生对创业教育有全方位的认识,同时具有一定的创业理念。另一方面,教师也应该通过职业生涯规划体系来明确学生的性格特点、创业认知等各个方面的信息,以便在后续教育过程中逐步转变学生的创业价值观。在这个过程中,教师应该灵活使用德育教育体系来对学生进行挫折锻炼,强化他们的心理素质水平,在面对各类困难的时候,能够保持一个积极向上的心理。

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(二)积极在校内开展各类创业相关活动  

         在渗入创业教育的过程中,还应该重视课外时间和校内环境的融入。这也需要中职院校能够积极在校内开展较多的创业活动,在提高学生德育水平的同时能够显著促进其创业素养的提高。在这个过程中,中职院校应该充分利用校内资源,在校内板报、校内网、微博微信等各个平台与途径中进行创业相关内容的传播,让学生全方位融入创业环境中,提高他们的创业素养。

(三)灵活进行创业实践工作

         对于创业教育来说,一味进行理论教育是很难取得最终效果的,还需要开展较多的创业实践活动。在这一过程中,中职院校可以考虑开展一些创业模拟活动,让学生参与其中感知创业实践的内容。除此之外,中职院校也可以在校内建立创业工作室,并构建创客空间。在创客空间中,中职院校也可以引入校外企业和其他外部资源,给学生提供充分的实践机会,并鼓励学生参与到各个校外项目中,累积创业经验和资金,显著提高学生的创业素质。

(四)引导学生进行自我能力与素质提升

        创业教育虽然是中职院校主导进行的教育活动,但是对于各个学生来说,也应该提高其自主学习能力,能够在平时加强其在各方面素质与能力上的学习,从而使其具备较强的创业素养。一方面,中职院校在平时应该注意引导学生积极考取各类证书,并根据自身的创业目标和计划来学习各方面的技能,提高自身的基础,从而在社会市场环境中具有更强的竞争力。另一方面,创业教育在向德育教育体系渗透的过程中,教师还要基于学生的兴趣成立相应的小组,让学生尽早认识创业团队的作用。在小组和团队的帮助下,学生才能够明确自身的优势和劣势,在后续的发展中不断提升自身能力。

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         综合来看,我国中职院校在创业教育方面还存在很多不足,因此,各中职院校应该明确当前我国就业形势的变化,能够在后续的教育变革中充分重视创业教育。这也需要中职教师能够在课堂环境中逐步渗入创业理念,同时还要在校内开展一些创业活动,加强学生对于创业相关情况的感知。在平时,中职院校还应该引导学生参与一些创业实践活动,让学生在校内环境中得到自身创业素质的综合提升,实免费送体验金平台中职院校关于创业教育的各项目标,使学生在进入社会后能够更好地生存与发展。

参考文献:

[1]崔萍.基于德育教学观下的中职学校创业教育模式探索——以鲁中中等专业学校为例[J].中国培训,2017(7).
[2]赵秀东.浅析中职德育课在中职生职业生涯规划教育中的作用[J].职业,2016(2).
[3]刘芳.中职德育课教学中的创业教育探析[J].职业教育(中旬),2013(7).

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